Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите под каждой буквой соответствующую цифру.
«Мариэтта Чудакова, доктор филологических наук и серьёзный литературовед, интересно, доходчиво и образно пишет для подростков о том, чему сама посвятила жизнь, — о книгах. И в её размышлениях мы видим мудрые советы по поводу того, что читать, когда читать и вообще как жить. Доступность обращённой к молодёжи речи создаётся различными средствами, среди которых и такой троп, как (А) _____ («проглатывать „Преступление и наказание” в предложении 31, «книги, поглощая… часы» в предложении 53), и придающая тексту экспрессивность (Б) _____ («чепуха» в предложении 21, «несёшь» в предложении 63). Можно отметить и синтаксические средства выразительности: (В) ______ (предложения 16–17, 23–24, 27–28) и (Г) _____ (в предложениях 4, 34, 35, 39, 40, 41, 58), организующие логику изложения».
Список терминов:
- антонимы
- разговорная лексика
- риторические вопросы
- оксюморон
- синтаксический параллелизм
- вводные слова
- градация
- метафоры
- парцелляция
- А — 8. Метафора — скрытое сравнение, перенесение свойств одного предмета или явления на другой на основании общих признаков.
- Б — 2. Разговорная лексика (в словаре видим пометки: чепуха ж. разг.; нести — II несов. перех. простореч. говорить или писать что-либо пустое, глупое, несуразное).
- В — 9. Парцелляция — авторское членение текста (это могло быть одно предложение, но автор поделил на два).
- Г — 6. Вводые слова (по-моему, во-первых, во-вторых, в-третьих, конечно).
Ответ: 8296