Для выполнения задания используйте отдельный лист. Сначала сформулируйте прямой связный ответ (5–10 предложений). Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок.
Почему лирическая героиня испытывает трепет перед новой тетрадью?
Приступая к работе, внимательно прочитайте стихотворение. Помните: Вам необходимо дать прямой ответ на вопрос.
Начните своё небольшое сочинение с утверждения о том, что лирическая героиня испытывает трепет перед новой тетрадью, потому что для неё это особое сакральное пространство, в котором она будет создавать свой мир. Это новая возможность познать и выразить себя.
Далее аргументируйте свой ответ. Обратите внимание на то, что лирическая героиня сравнивает себя с паломником, стоящим «у входа в храм». Именно образ храма, соотнесённый с образом тетради, передаёт особое восприятие этого предмета. С чистой бумагой нельзя лукавить, с ней нужно быть откровенной. Сопоставление поэта со смущённым «опытным … поклонником» передаёт волнение и трепет художника, предвкушающего встречу с чем-то новым, неизведанным. Кроме того, сравнения дают понять, что сам процесс создания стихотворения — это священное действие, подобное молитве, это познание истинной красоты и чистоты.
С другой стороны, новая тетрадь даёт возможность воплотить любой дерзкий замысел:
Как будто школьник, новую тетрадь
я озираю алчно и любовно,
чтобы потом пером её терзать,
марая ради замысла любого.
Новая тетрадь является для героини тем, чему она откроется, тем, что отразит её сокровенные мысли, исповедью её души. Поэтому почерк героини «бесчинствует» и «срамится» одновременно. Эта метафора позволяет Ахмадулиной подчеркнуть сложность и противоречивость испытываемых чувств.