Для выполнения задания используйте отдельный лист. Сначала сформулируйте прямой связный ответ (5–10 предложений). Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Выполняя задание, подберите для сопоставления два произведения разных авторов (в одном из примеров допустимо обращение к произведению того автора, которому принадлежит исходный текст); укажите названия произведений и фамилии авторов и сопоставьте произведения с предложенным текстом в заданном направлении анализа. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
В каких произведениях отечественной литературы авторы обращаются к теме столкновения прошлого и настоящего России и в чём схоже (или чем различается) понимание данной темы в этих произведениях и в «Вишнёвом саде» А. П. Чехова?
Приступая к ответу на вопрос, вспомните, что категория времени одна из самых значимых в литературе, как отмечал Д. С. Лихачёв: «Время — это объект, субъект и орудие изображения». (Также могут быть интересны исследования М. М. Бахтина о связи пространства и времени.) Обратите внимание на то, что вам нужно сузить спектр рассуждений: прошлое и настоящее России — вот тот аспект времени, о котором вы будете рассуждать.
Далее рассмотрите указанную категорию в пьесе «Вишнёвый сад». В тексте произведения есть как объективные маркеры времени (например, всё действие происходит с мая по октябрь или герои вспоминают конкретные даты), но есть и субъективное время, которое представлено как неопределённое прошлое («сто лет тому назад»). Обратите внимание, что внешний социальный конфликт тесно связан с внутренним — философским, в том числе и благодаря категории времени. Лопахин — делец, живёт настоящим, он поставлен в жёсткие рамки своей эпохи, поэтому постоянно следит за временем, он хорошо ощущает его ход. Раневская же пребывает в состоянии полусна, она живёт прошлым, его образами, для неё важна родовая память, героиня постоянно пытается остановить время («Ещё минут пять можно»). Во многом поэтому герои не слышат друг друга: они из разного времени.
В качестве первого примера можете взять пьесу А. С. Грибоедова «Горе от ума». Противостояние прошлого и настоящего в комедии представлено конфликтом «века нынешнего» и «века минувшего». Обратите внимание на то, что противоречия двух лагерей кроются в разнице их восприятия жизни. Вспомните, какова позиция Чацкого и какие идеи высказывает Фамусов. Подумайте, в чём основное отличие представленного столкновения эпох в пьесах.
В романе «Обломов» тема прошлого и настоящего России представлена широко, она раскрывается в том числе через образы главных героев — Обломова и Штольца. Обратите внимание на то, что конфликт прошлого и настоящего положен в основу сюжета как гончаровского, так и чеховского произведений. Образ уходящей, патриархальной России связан с дворянином Ильёй Обломовым, для которого время остановилось, он живёт воспоминаниями о прошлом, ему некомфортно в настоящем. Подобно Раневской Обломов существует в состоянии полусна. Противопоставлен ему человек настоящего — делец Андрей Штольц, который хорошо ощущает ход времени, умеет его ценить, как Лопахин. Приведите примеры. Как вы считаете, чью сторону принимает автор?
Подумайте, чем отличается реализация категорий прошлого и настоящего в сопоставляемых произведениях. Обобщая сказанное, отметьте, что категория времени в пьесе «Вишнёвый сад» не только выполняет сюжетообразующую функцию, но и раскрывает философский замысел автора, то же представлено и в пьесе А. С. Грибоедова, и в романе И. А. Гончарова. Ход времени неизбежен, как и конфликт человека со временем.